Soziales Lernen ist ein Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit der Albert-Einstein-Schule. Wir legen Wert darauf, dass Schülerinnen und Schüler lernen,  Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen. Dabei steht das Lernen von-, für- und miteinander im Mittelpunkt. Wir handeln nach dem Motto: "Aufeinander achten. Füreinander da sein.  Miteinander lernen." Dieses Prinzip spiegelt sich an der Albert-Einstein-Schule in unterschiedlichen Bereichen des Schullebens wider.

• Klassenrat
• Buddy-Programm
• Mediation
• Lesescouts
• Soziales Engagement
• Liste der sozialen Projekte/ Verantwortung übernehmen

Im Klassenrat (Klassenlehrerstunde), der einmal die Woche stattfindet, üben die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit demokratischen Strukturen ein. Die Planung und die Durchführung liegen in der Hand der Klasse. Sie ist auch für die Festlegung der Themen verantwortlich. Der Klassenlehrer ist Coach. Im Klassenrat werden Probleme besprochen und Lösungen gemeinsam gesucht, aber auch Unternehmungen geplant. In kooperativen Lernformen lernen die Schülerinnen und Schüler immer wieder mit anderen zu arbeiten und sich Lerninhalte auf vielfältige Art und Weise zu erarbeiten. Auch hier geht es um gegenseitige Unterstützung.

Kinder und Jugendliche stark machen und eine positive Umgangs-, Lehr- und Lernkultur in Schulen entwickeln - das ist das Ziel des von der Vodafone Stiftung geförderten buddy-Programms ("Buddy" = englisch für Kumpel). Schülerinnen und Schüler helfen und unterstützen sich gegenseitig und lernen voneinander.

Die Peer - Mediation zählt zu einem der Buddy- Projekte an der Albert - Einstein Schule. Buddy - Projekte fördern das soziale Miteinander und haben grundsätzlich zum Ziel verantwortliches und selbstwirksames Handeln der Schüler/innen zu unterstützen. Schüler/innen lernen Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Die Ausbildung von Schüler/innen zu Peergroup Mediatoren ist fester Bestandteil des Schulprogramms  der Albert-Einstein Schule. Mediation bedeutet „Vermittlung“. Es ist ein Verfahren zur konstruktiven Konfliktbearbeitung, bei dem neutrale und kompetente Dritte als Vermittler tätig werden.  Weil dieses Programm von SchülerInnen für SchülerInnen  gemacht wird, nennt man es auch Peer - Mediation (Peer= Gleichaltrig). An der Albert - Einstein Schule ist das Mediationsprojekt für den 9. und 10. Jahrgang vorgesehen. Bereits im Jg. 8 werden geeignete Schüler für die Ausbildung ausgewählt. Bei der Auswahl beachten wir das Interesse,  sozialen Kompetenzen und das Verhalten  der Schüler/innen. Der Klassenlehrer unterstützt die Wahl und achtet darauf, dass ein möglicher Schulabschluss  durch die Ausbildung nicht gefährdet ist.

Die Ausbildung erstreckt sich über ein Schuljahr und umfasst ca. 70 Unterrichtstunden. Die Ausbildung findet im Wechsel der Wochentage und an Wochenenden statt. Der Ausbildungsort ist das Jugendzentrum in Langen. Die Ausbildung setzt sich aus verschiedenen Bausteinen mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten zusammen. Ein wichtiger Baustein ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit  und das  Kennenlernen der anderen.  Deshalb werden bei jedem Treffen Übungen gemacht, die der Entwicklung und Entfaltung der eigenen Persönlichkeit dienen. Dabei nehmen die Wahrnehmung der eigenen Befindlichkeit und die Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens einen großen Raum ein. Mit Hilfe der Übungen wird über die Zeit in der Gruppe ein Vertrauensverhältnis mit einem starken Wir- Gefühl aufgebaut. Ein weiterer  Baustein ist  die Erarbeitung der theoretischen Grundlagen des Mediationsverfahrens. Die Beschäftigung mit der  Theorie ist notwendig, da sie den Hintergrund der einzelnen  Phasen des Mediationsgesprächs darstellt. Spielerisch werden die einzelnen Phasen des Mediationsverfahrens eingeübt und in  Rollenspielen, anhand von konkreten Streitfällen aus dem Alltag der Jugendlichen,  trainiert. Darüber hinaus werden die Teamfähigkeit, soziale und kommunikative Kompetenzen geschult  und die Methodenvielfalt der Schüler erweitert. Am Ende des Trainings erhalten die SchülerInnen eine Teilnahmebestätigung, in der die erworbenen Kompetenzen aufgeführt sind.

Im 10. Schuljahr arbeiten die ausgebildeten MediatorInnen aktiv als Streitvermittler .Sie bieten als Tandem streitenden  Mitschülern in Pausen ihre Vermittlungshilfe an. Dafür steht dem Mediationsteam ein eigener  Raum an der Schule zur Verfügung. Ihre Tätigkeit als MediatorInnen bekommen die SchülerInnen am Ende der 10 Klasse durch ein Zertifikat bestätigt. Die Erfahrung hat gezeigt, dass das Zertifikat bei Bewerbungen die Personalchefs neugierig macht und die Jugendlichen in den Vorstellungsgesprächen auf die Ausbildung und ihr e Tätigkeit angesprochen werden. Um die Akzeptanz der Mediatoren als Streitvermittler in den Klassen zu verstärken, sind Mediatoren zugleich Mentoren der Schüler der 5. Klassen. Die Mentoren übernehmen Aufgaben der Begleitung und Beratung, sie sind somit Ansprechpartner für die Kleinen und können ihre erworbenen Kompetenzen in vielfältiger Art und Weise einbringen. Das Projekt Mediation besteht seit 15 Jahren an der Albert - Einstein Schule. Es sind in dieser Zeit ca. 250 SchülerInnen zu Streitvermittlern ausgebildet worden.

Was sind Lesescouts?

Nicht nur im Rahmen der Buddy-Projekte zeigen unsere Schülerinnen und Schüler ein großes Interesse an sozialem Engagement. Die Mediationsausbildung, das Patenprogramm, die Ausbildung zum Bus- und Bahnbegleiter, der Schulsanitätsdienst und die Lesescouts sind seit Jahren Teil unserer Schulkultur. Ein Teil unserer Schülerinnen und Schüler engagiert sich in der Freizeit ehrenamtlich in Vereinen, bei der Feuerwehr, beim Roten Kreuz, im Jugendzentrum, im Altenheim oder auch in ihren eigenen Familien. Diese Kinder und Jugendlichen wissen, dass soziales Engagement zwar Arbeit bedeutet und Freizeit beansprucht, ihnen aber auch sehr viel zurück gibt an Freude, Gemeinschaft mit anderen Menschen, Stolz auf das Erreichte.

Schulische Projekte: