Arbeitslehre
Grundsätzlich sollen alle Fächer berufsorientierende Ziele verfolgen. Das Fach Arbeitslehre als Leitfach führt Schülerinnen und Schüler an die Arbeits-
und Wirtschaftswelt heran. Die Schüler sollen Grundwissen und Einsichten über Arbeit, Beruf, Wirtschaft, Technik und Informatik erwerben. Die vermittelten Kenntnisse und Erfahrungen
erhöhen das Verständnis für wirtschaftliche und technische Zusammenhänge.
Das Fach Arbeitslehre hilft auch bei der Berufswahl. Kenntnisse über einzelne Berufe und Besonderheiten des heimatlichen Wirtschaftsraumes dienen
der beruflichen Orientierung und dem Verständnis der Gegenwart. Während der beiden 14-tägigen Betriebspraktika in der 8. und 9. Klasse erleben die Schülerinnen und Schüler den
beruflichen Alltag , sammeln Arbeitserfahrungen und lernen Anforderungen der verschiedenen Berufe kennen.
Einbindung in den Lehrplan
Wegen der deutlichen Unterschiede, die für das Fach Arbeitslehre in den Lehrplänen und Stundentafeln der einzelnen Schulformen angelegt sind, steht an einer Integrierten Gesamtschule der Fachbereich Arbeitslehre bei der Umsetzung der Lehrpläne vor einer besonderen Herausforderung.
Das Erreichen der Abschlussprofile und die Vorbereitung auf die Projektprüfung beim Hauptschulabschluss (nicht an ein vorgegebenes Fach gebunden) kann
in wesentlichen Teilen nur in Absprache mit Gesellschaftslehre und mit den Themenangeboten aus dem Wahlpflichtbereich gesichert werden. Dort werden verstärkt die im
Pflichtunterricht fehlenden verbindlichen und fakultativen Themen berücksichtigt, dort rückt ein projektorientierter Unterricht in den
Mittelpunkt. Dafür stehen gut eingerichtete Fachräume für die Bereiche Hauswirtschaft, Textil-, Holz- und Metallverarbeitung, zwei moderne
Computerräume sowie zehn interaktive Whiteboards in den Unterrichtsräumen zur Verfügung.
Stundentafel
Arbeitslehre wird an unserer IGS als Pflichtunterricht im Jahrgang 8 zweistündig, im Jahrgang 9 mit einer Unterrichtsstunde pro Woche
unterrichtet.
Damit ist Arbeitslehre neben der Gesellschaftslehre, Biologie, Kunst und Musik das einzige Unterrichtsfach, das in den Jahrgangsstufen 8 und 9 im
Klassenverband unterrichtet wird. Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Leistungsvermögen in dem gemeinsamen Klassenverband machen eine Binnendifferenzierung notwendig.
Von den Schülerinnen und Schülern wird eine durchaus unterschiedliche Leistung (Umfang, Schwierigkeitsgrad) erwartet.